En la siguiente muestra
se toma el trabajo de la alumna de alto rendimiento, ya un verso libre, cumple
con las características del verso libre ya que no está sujeto a rima ni medida,
sin embargo mantiene la cadencia del verso y la tipología tradicional del verso
así como la musicalidad.
Alcance de los objetivos de enseñanza La alumna con desempeño alto logra Los
aprendizajes esperados en su verso libre.
La alumna es muy segura de ella misma y
cuenta con el apoyo de padres y abuelos, es ordenada, cumple las tareas, le
gusta leer. Además la edad influye en que se inspiren a escribir este tipo de
versos ya que comienzan a sentir atracción por el sentimiento del amor.
Retroalimentación
a la alumna; de forma personal al entregarle
su trabajo ya revisado, motivándola a continuar superándose. Comenté con ella
en que le gustaría mejorar su trabajo y comentó que le gustaría ilustrar el
próximo poema que escribiera
No hay comentarios:
Publicar un comentario